Respuesta a: Ejercicio 1.3 – ¿Quién soy yo?

[Zulma Patarroyo]

No les parece fascinante ver tantas respuestas gráficas diferentes a las mismas preguntas?? es una dicha estar aprendiendo juntos, de ver estas galerías ya generamos un aprendizaje enorme.

De veras que están de moda los mapas mentales. Qué bueno!

LO QUE FUNCIONA

• Está súper tu mezcla de fotos y dibujos, me encanta
• Uso de flechas, conectores y contenedores
• No se si hay un código de color, pero quiero que todos por favor vean cómo todas las flechas azules el cerebro las agrupa… pensamos que todas están relacionadas, que son de un solo tema, y se diferencian inmediatamente de la flecha verde y la roja. Eso lo tenemos que usar intencionalmente.
• Me encanta que hay diferentes grosores de línea en el texto, ven la diferencia? ven como inmediatamente se crea una jerarquía de información a través de algo de tan fácil acceso (no se necesita saber dibujar o tener herramientas muy sofisticadas) para generar claridad visual con tan solo cambiar de un marcador delgado a uno más grueso.
• la interacción entre imagen y texto, es una baile, una danza, una complementariedad visual, la imagen sola nos dice mucho pero nos confunde, la imagen con el texto nos cuenta una historia y nos conecta.
• Poder colectivo al servicio de la vida!! SI!!!!

POR MEJORAR o EXPLORAR

• Intenta dibujar un marco a esta imagen (o a tu próximo ejercicio) para ver qué sucede. Cómo se «siente» la información.
• Ya que puedes ver la diferencia que produce escribir algunas cosas con un marcador grueso y otro delgado se más arriesgada, qué pasa si haces un título 4 veces más grande de lo que lo hiciste para este ejercicio? y si tus subtítulos (en este caso las preguntas) son 2 veces más grandes que el tamaño de letra de tu contenido (nivel 3 de jerarquía).