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Bienvenidos al primer foro de este curso. Queremos que nos cuentes aún más de ti, pero esta vez nos gustaría que lo hicieras usando las herramientas visuales que se te vengan a la mente. ¡A dejar volar la imaginación!
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Hola, soy Julio y estoy encantado de participar y espero aprender mucho de todos ustedes 🙂
Provengo de Uruguay, actualmente vivo en Montevideo, donde también me desempeño como Gerente de Proyectos (ágiles principalmente)
Me gusta de todo un poco, sobre todo ser papá e intentar mejorar sobre la marcha …
Me considero bueno para investigar temas nuevos, buscar alternativas, hablar con la gente (de diferente tipo) y transmitir ideas, enfocar a grupos de trabajo y co-crear soluciones creativas
Actualmente espero “cambiar el mundo” ayudando a los demás, en particular nuestros clientes, a identificar sus necesidades y crear juntos productos y/o servicios que las satisfagan (les aporten valor)
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Julio hola, muy bienvenido al curso, feliz de compartir contigo este espacio visual de aprendizaje o este espacio de aprendizaje visual.
LO QUE FUNCIONA
- El ejercicio de mapa mental para organizar la información, un tema central que la posibilidad de expandir en las ideas de forma no lineal
- la numeración para guiar al lector
- La combinación de imágenes sencillas y texto para aclarar el significado de lo que se quiere comunicar
- Uso de conectores.
POR MEJORAR o EXPLORAR
- Así como en word cuando escribes un documento tienes títulos, subtítulos y contenido, intenta en la documentación gráfica hacer visibles claramente 3 niveles de jerarquía a través de los tamaños y estilos de letra, eso hace que muy fácilmente la imagen sea “digerible”
- “Usa el color mucho pero no uses mucho color” es la recomendación de Brandy Agerbeck, la autora de el libro “the graphic facilitator’s guide” con esto ella nos invita a recordar que el color es un elemento muy poderoso para organizar información, para agrupar, para conectar, si tu tienes dos cosas del mismo color tu cerebro las asocia así estén distantes en el papel, esto se debe usar intencionalmente, al hacer documentación gráfica el color tiene el propósito más que de decorar de ayudarnos a organizar. Trata de pensar de ahora en adelante en códigos de color, en qué asociaciones o conexiones quieres evidenciar a través de tu uso del color.
- Un marco o una margen hacen que los dibujos se sientan más “tranquilos” con más aire. Intenta en uno de los ejercicios hacer un marco, para explorar el impacto que tiene sobre la imagen.
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Hola, soy Jairo Yate y realmente es un gusto poder participar en este curso y compartir con todos Uds.
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Jairo hola! para nosotros también es un gusto inmenso compartir este espacio contigo.
Parece que varios iniciamos el curso con mapas mentales a bordo. ¡Qué bien!
LO QUE FUNCIONA
- El ejercicio de pensar de forma no lineal al agrupar información en formato de mapa mental que nos ayuda a enfrentarnos a la página de forma diferente (diagramación) y a pensar en categorías, asociaciones, agrupaciones de información.
- Elegiste un color diferente para cada categoría (Ingeniero de sistemas, familia, trabajo, hobbies) tal vez fue accidental o intuitivo, pero eso es jústamente a lo que te quiero invitar, a que te apropies del color como una herramienta para crear categorías visuales, una herramienta no de decoración sino de organización de la información.
POR MEJORAR o EXPLORAR
- Así como en un documento de word tienes títulos, subtítulos y contenido, trata de pensar estas imágenes en alrededor de 3 niveles muy claros y definidos de contenido, que de un solo vistazo no quede duda de cual es el título (por tamaño, grosor y estilo de letra), que así mismo visualmente sea muy claro que los subtítulos (o un segundo nivel de jerarquía) tienen un cierto tipo, tamaño y grosor de letra que los diferencia del nivel 1 y el nivel 3 de jerarquía, y el contenido un tercer nivel. En esta imagen todo tienen más o menos el mismo nivel visual de jerarquía, el título en la nube central está en mayúscula, pero la mancha (la cantidad de tinta que se usa para escribirlo en el papel) es del mismo impacto visual que el resto del texto, y los niveles 2 y 3 visualmente no se diferencian en nada, esto es algo muy fácil de hacer, que no requiere grandes habilidades de dibujo y que muy rápidamente hace que tu imagen sea mucho más clara e impactante.
- Te sucedió algo muy interesante aquí con el uso de dibujos. Brandy Agerbeck (hoy la estoy mencionando bastante) autora del libro “the graphic facilitator´s guide” habla de la “iconitis” enfermedad del facilitador gráfico que quiere ponerle ícono a todo y se bloquea cuando llega a alguna idea o concepto a la que no sabe que dibujito ponerle. Aquí fue interesante como tu incluiste algunos dibujos en los niveles 2 y 3 de jerarquía. Mi recomendación siempre es pensar los dibujos para los niveles 1 y 2 de jerarquía, es decir los conceptos más generales (y por ende menos dibujos) ya que cualquier dibujo va a generar mucha más atracción visual que un texto, por lo tanto le va a subir la jerarquía visual al concepto al que acompaña, es así como aquí lo que más se ve es el balón, el logo de EPM y la bandera, un poco la pregunta es ¿qué quieres resaltar? y a eso hacerle dibujo, como el nivel 3 de jerarquía normalmente son muchas más cosas, pues no alcanza uno a hacer tanto dibujo, razón por la cual yo me enfoco en niveles 1 y 2.
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Buenos días a todos, mi nombre es Juan David Padilla; vivo en Envigado, Antioquia, Colombia. Con muchas ganas de aprender y mejorar como mejorar todas estas formas de comu
nicación.
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Hola Guille!
Felices de emprender esta exploración del mundo visual juntos. La imagen te quedó de lado, intentaré no terminar con tortícolis para poder darte mis comentarios jeje.
LO QUE FUNCIONA
- Tienes una letra cursiva linda, que si estás en secundaria no es algo muy común ya que cada vez menos gente aprende a escribir en cursiva.
- “Cambiar mi forma de aprender y pensar para dar mayor claridad a todo”!! me encanta esa frase!!! espero que efectivamente encuentres eso en este curso porque esa es jústamente la intención.
- He hablado en mis otros comentarios sobre el uso del color de forma intencional. Aquí se ve cómo hay un color para cada tema, ya doy más detalles en mis puntos a mejorar o explorar, pero la intención de tener un código de color es totalmente acertada.
- El ejercicio de resaltar conceptos es esencial para el proceso de sintetizar y jerarquizar. No es un mapa, es el territorio (hablaré de eso en la llamada de esta semana)
POR MEJORAR o EXPLORAR
- Ya tienes intuitivamente la idea de que puedes usar el color para diferenciar temas, así tienes el rosado para el tema 1, el verde para el tema 2 y el amarillo para el tema 3. Aquí lo desafortunado es que el rosado y el amarillo tienen muy poco contraste con el fondo blanco. Una posibilidad es crear más mancha, es decir rellenar los números por ejemplo, o ponerle un fondo del color al número y dejar el número en negativo, para que por cantidad de color en el papel se logre resaltar lo suficiente, esto te funcionaría con el rosado pero posiblemente no con el amarillo que debes destinar para resaltar texto escrito en negro, para iluminar, para colorear pero no para escribir.
- Tal vez tu mismo descubriste que el amarillo no te funcionaba muy bien para escribir y por eso el contenido de esa sección lo escribiste en rojo, ahí lo que sucede es que el rojo entonces empieza a competir por la atención del lector ya que es un color muy fuerte y cargado de mucho significado (alerta, emergencia, sangre, fuego) un color más neutro funcionaría entonces para ese tercer nivel de jerarquía de contenido. Por ejemplo escribir los subtítulos (nivel 2 de jerarquía) cada uno en un color y un tamaño un poco más grande que el nivel 3 (contenido o respuesta a las preguntas) y ese nivel 3 escribirlo en negro para las 3 preguntas. Para esto no se requiere saber dibujar, se requiere saber usar el espacio y el color para organizar visualmente la información.
- Y ya que menciono jerarquías recuerda que debes intentar hacer muy visibles y claros 3 niveles de jerarquía, cual es el título? cual es el punto de partida? cómo uso el color, tamaño, estilo de letra, grosor de la letra para hacer evidente que ese es mi punto de partida? cuales son los subtítulos o segundo nivel de jerarquía y cual es el contenido?
- Tu cursiva es linda, pero la cursiva en general es más difícil de leer. Yo la limito a títulos o subtítulos o a frases resaltadas. Cómo es tu letra imprenta?
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Hola a tod@s!!!
Mi nombre es Irma Cristina, me encanta la naturaleza, conocer nuevas personas y lugares. Trabajo en temas relacionados con el desarrollo sostenible, el área que mas me motiva es el trabajo con pequeños productores y emprendedores. Hace poco aprendí de permacultura y creo que es mi camino!
Espero que el curso me ayude a tener una mejor escucha y atención, explorar mi creatividad, y es una nueva herramienta para mi trabajo. Me da miedo…. no terminarlo.
Mi plan para cambiar el mundo, hacer todo con amor, empezando amándome a mi misma. Ayudar a otros.
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Tomando el ultimo feedback, lo probe a ver como queda.
Gracias Zulma.
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Hola a todos!
Que lindo conocerlos, me encanta cada una de las personas que estamso en esto. Antes que nada los siento por presentarme tan tarde, soy consciente que soy la más atrasadita, sin embargo dejo mi presentación para ponerme al día con todos! Lindo día!
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Pero que es este milagro Caro!
Más vale tarde que nunca!
LO QUE FUNCIONA
- Uso de flechas y conectores
- Letra muy legible y organizada,
- Uso limitado del color
- Punto focal de inicio a partir de una ilustración principal y otras secundarias (niveles de jerarquía 1 y 2)
- Toda la razón, los colores son MAGIA
POR MEJORAR o EXPLORAR
- Así como está visible la jerarquía por las ilustraciones trata de enfatizarla con el texto, que los subtítulos y títulos se vean notoriamente diferentes, letra más grande y más gruesa
- Experimenta con contenedores para organizar la información.
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Hola a todo/as.
Mas vale tarde que nunca, dice el refrán. Aunque he podido estar en la mayoría de las llamadas, nada que podía avanzar con los módulos, pero por fin he tenido un respiro y puedo aparecer.
Gracias a todos por la inspiración de sus ejercicios.
Aquí esta mi presentación 🙂
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